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耕 種 心 田—心理健康教育中心工作記略

作者:佚名 來源:本站原創 發布時間:2018/11/6 點擊數:409次 字體: 大 小

  

“幸福人生得益于健康心靈。”  

這是我校心理健康教育中心老師們的工作格言,深受廣大師生認同。正是基于對心理健康的這種深刻認識,基于對教育的強烈責任感,心理健康教育中心的兩位老師在工作中兢兢業業,恪盡職責,全方位承擔起學校心理健康教育的各項工作,為廣大學生身心的健康成長付出了大量心血,為學校教育教學工作的開展和推動起到了輔助的作用。  

春風化雨育心田,耐心細致做好來訪學生的個體咨詢工作。我校學校規模大,學生數量多,日常個體來訪絡繹不絕,咨詢工作很重。王紅艷老師和宮書芳老師憑著高昂的工作熱情,不辭辛苦,全力承擔,認真負責對待每一位來訪的同學。由于同學們時間緊張,常常把咨詢安排在課外活動時間,也有特約的學生,會希望把咨詢安排在晚上或周末,為了配合學生的時間安排,兩位老師常常要犧牲自己的休息時間,就為了能在第一時間為學生解疑答惑,解除心結,使他們獲得自我成長,更好地學習和生活。  

為了能更有效的幫助來訪學生,心理咨詢室的老師們常常要根據需要與來訪學生的班主任和家長進行溝通,制訂全面幫助策略。曾經有一名高一實驗班的學生,入學不久就找到心理老師求助。原來他的家庭內部關系很不和睦,他幾乎每次回家都要面對家人間矛盾和爭吵,雖然家人都很愛他,可他感覺處境尷尬,心情糟糕,不但學習深受影響,甚至產生了厭世輕生的念頭。王老師在了解情況后,一邊通過心理疏導穩定這位同學的情緒,一邊聯系其家長,利用家長的愛子之心,對他們的家庭關系提出了有益的建議,并多次電話溝通,對咨詢效果緊密追蹤,結果,不但幫助這位同學渡過了心理困難期,而且改善了他的家庭環境,使其家庭關系走向和睦,收到了良好的社會效果。  

還有一位學業優秀的尖子生,在高考前兩周開始步入心理怪圈,情緒很不穩定。中心的老師們便在那段時間里每天跟他接觸一次,通過各種巧妙的方式把他的心態導向自信和輕松的境地,這位同學最終戰勝了自己的心理魔障,在高考中獲得了優異的成績,順利邁進了名牌大學的門坎。  

結合實際,開創富有特色的心理健康教育模式,為學校整體工作服務。在學校教育教學改革的新形式下,心理咨詢室的老師們也在不斷開拓工作思路,把心理健康教育的規模推向全面和深入。王老師和宮老師雖然都已年過半百,但工作熱情不減,她們開展了班級心理委員的培訓,推動同伴咨詢的模式;她們主動請班級反映問題,深入班級課堂送上富有針對性的心理活動課,或者為級部全體同學帶去內容豐富的心理講座;她們連續開設系列心理課堂,不辭勞苦為基礎年級同學奠定心理健康成長的基礎。  

苦心鉆研,努力學習,充實自身,為師生服務。為了更好地提高工作效率,中心老師不顧辛勞,利用假期奔波學習,利用網絡堅持常年學習,努力用專業知識充實自己,不但為學生帶來更高質量的心理幫助,而且還有多篇專業論文發表,取得頗為豐碩的成果。  

老驥伏櫪,志在不舍。雖然眼睛越來越花了,嗓音越來越啞了,但是,每當看到同學咨詢后豁然開朗、如釋重負的神情,每當聽到師生和家長發自肺腑的感謝,中心的老師們都倍感欣慰,這,就是她們最希望看到的回報!  

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